Статистика
Користувачі : 3
Зміст : 1274
Посилання : 8
Переглянути хіти змісту : 1159575
Znama.jpg
Лічильник
Яндекс.Метрика
Rambler's Top100
Home

Новини

ЛІТНІЙ МОВНИЙ ТАБІР «LINGUIST»

З 30 травня, 2011 року у гімназії ім. В.Т. Сенатора вперше в Смілі почав діяти літній мовний табір «Лінгвіст», ідейною натхненницею якого є директор закладу Дзевульська О.О.). Головним завданням табору є покращення мовного рівня учнів; ознайомлення з культурними традиціями англомовних країн та сприяння міжнаціональній дружбі.

Табір функціонує за сприяння Корпусу Миру США, волонтера Теодори Тран.

Тут ми спілкуємося, відпочиваємо, вивчаємо все винятково англійською мовою.

Щасливі разом - Громило Ю., Нєкрасова С. Рухливі ігри на природі

На базі табору, начальником якого є Самчук Ксенія Василівна, діють 2 загони - «Friends» - учні гімназії та «Smiles» - збірна команда міста, з якими працюють вихователі (Івахненко Оксана Василівна, Кодола Ірина Анатоліївна та Шерстюк Ніна Максимівна).

 

5

230.05.2011 р. у "лінгвістів" з'явилася прекрасна нагода поспілкуватися з носіями мови в режимі online на  Інтернет конференції за участі випускника Каліфорнійського університету містера Фі, ініціатором якої була Теодора Тран. У таборі проводяться  інтелектуальні лінгвістичні ігри. Кожного дня діти ознайомлюються із країнознавчим матеріалом, культурою, історичними та архітектурними пам'ятками, мистецтвом та особливостями і традиціями Великобританії, Сполучених Штатів Америки, Канади, Нової Зеландії, Австралії, Німеччини та Франції.

 

Лінгвісти вивчають нові пісні, грають в лінгвістичні ігри, тренуються у діалогічному мовленні за різними темами з повсякденного життя. Кожного дня підводяться підсумки проведеної роботи, учні діляться своїми враженнями та побажаннями щодо подальшої роботи.

 Інсценізація за участі Чепурної А., Вакуленко А., Давиденко В.789

3

 

 

ЗНО

Триває зовнішнє незалежне оцінювання. Колектив гімназії бажає своїм випускникам успіхів у цій нелегкій справі.

 

Останнє оновлення (Вівторок, 07 червня 2011 13:07)

 

Літня школа юних науковців

rozumniki1Для підготовки учнів до проведення досліджень, формування дослідницьких вмінь протягом оздоровчого періоду (30.05. – 16.06.) продовжує роботу літня школа юних науковців „Олімп”. Гімназистам запропонована участь у заочному турі Всеукраїнської Інтернет-олімпіади (м.Одеса) з природничих дисциплін, робота в секціях з метою поглиблення знань з предмету (українська мова і література, географія, економіка, математика, інформатика, фізика, хімія). Поряд з традиційними формами роботи (практичні заняття, індивідуальні консультації) керівники секцій використовують нестандартні форми проведення засідань: інтелектуальні ігри, змагання, вікторини з предмета, тренінги.

Слухачі курсу „Основи наукових досліджень” мають змогу на практиці засвоїти вміння працювати з Інтернет-джерелами, науковими працями і дослідженнями, відбирати необхідну інформацію. Особлива увага приділена роботі з розвитку вмінь викладу тексту роботи у науковому стилі, формулювання тез, побудови плану дослідження.

Учням 5-8 класів запропоновано участь в інтелектуальній вікторині „Найрозумніший”, розробленій вчителями НВК для кожної паралелі класів. У цікавій формі гімназисти узагальнили знання з навчальних предметів, розширили кругозір питаннями з галузі загальних знань, мистецтвознавства.

 

Останнє оновлення (Вівторок, 07 червня 2011 13:01)

 

Ваші діти ідуть в перший клас

 

    Початок навчання дитини у 1-му класі – це дуже відповідальний і досить складний період у житті дитини.

   Адже дуже багато змін відбудеться у житті дитини: з'являться нові знайомства, як з однолітками, так і з дорослими; нові взаємовідносини; нові обов'язки. Зміниться вид діяльності: зараз основною діяльністю Вашого малюка є гра, з приходом до школи основною діяльністю стане навчання.

Зміниться соціальна позиція дитини: ще сьогодні Ваш малюк є простою дитиною, а завтра – стане учнем з певними обов'язками. Основною діяльністю дитини стане навчання, яке потребує неабияких зусиль з боку дитини, певних знань, а також певних вмінь та навичок. Все життя буде підпорядковуватись навчанню, школі, шкільним справам. Безумовно, легше пристосуватись до тих змін у житті, які пов'язані з початком навчання у школі і успішніше себе реалізувати зможе та дитина, яка готова до шкільного навчання.

  У психології виділяють таке поняття, як «готовність дитини до навчання». Що означає це поняття, з чого воно складається, чим визначається?

  Загалом поняття «готовності дитини до школи» розглядається, як комплексне, багатогранне, яке охоплює всі сфери життя та діяльності майбутнього першокласника. Необхідно одразу розділити поняття педагогічної та психологічної готовності до школи.

  Під педагогічною готовністю, як правило, мається на увазі уміння читати, рахувати та писати. Однак сама по собі наявність лише цих вмінь та навичок не є гарантом того, що дитина буде навчатись успішно.

  

 

Поради батькам першокласників

 

  Хотілося сказати кілька слів не про дітей, а про нас, дорослих, про наше ставлення до їхніх успіхів, до їхніх невдач. Шкода, але ми, батьки, часто нетерплячі та егоїстичні, хоча виправдовуємося «хорошими намірами». Але, якими б не були віправдання, наше роздратування, крики, з’ясування стосунків, покарання – все це додаткові стресові ситуації, постійний дитячий біль від непорозуміння та образи. Чим більші наші старання, чим більше уваги ми приділяємо дітям, тим вищий батьківський рівень домагань, тим більша надія і бажаніша нагорода – відмінні оцінки…

Велике значення для психічного та фізичного здоров’я вашої дитини має правильний режим дня.

                                                Поради для правильного режиму дня

1. 12 годин сну з урахуванням обіднього (1-1,5 годин) для відновлення сил.

2. Після школи не спішить садити дитину за уроки, їй необхідно 2-3 години відпочити (обідній сон). Найпродуктивніший час для приготування уроків – з 15 до 16 години. Заняття ввечері безрезультатні, завтра доведеться все починати спочатку.

 3. Не змушуйте дитину готувати уроки за один раз. Після 20 хв. занять необхідно 10-15 хв. «перерви».

 4. Під час приготування уроків не сидіть над дитиною, давайте можливість їй попрацювати самостійно, але якщо потрібна ваша допомога, наберіться терпіння. Необхідні спокійний тон та підтримка («не хвилюйся», «давай з’ясуємо разом», «я тобі допоможу»), похвала, навіть якщо щось не вдається. Не акцентуйте увагу на оцінках («не дарма з письма в тебе одні «2» та «3»).

Якщо ви дотримаєтеся порад у вихованні, ваша дитина виросте врівноваженою та спокійною. Успіхів вам!

Останнє оновлення (Вівторок, 24 травня 2011 14:33)

 
Більше статтей...

Останні новини

Найбільш переглянуті

Форма входу



Який предмет вам більше подобається?